הפרטה ומסחור בחינוך הציבורי בישראל
מתוך socialsciences
| שורה 8: | שורה 8: | ||
=='''תוכן הענינים'''== | =='''תוכן הענינים'''== | ||
| + | |||
| + | |||
'''הקדמה: מהות האחריות הציבורית לחינוך''', אורית איכילוב | '''הקדמה: מהות האחריות הציבורית לחינוך''', אורית איכילוב | ||
| + | |||
'''כינון החינוך הציבויר בישראל והנסיגה ממנו''', אורית איכילוב | '''כינון החינוך הציבויר בישראל והנסיגה ממנו''', אורית איכילוב | ||
| + | |||
'''מה לחינוך ולתקציב המדינה?''', שלמה סבירסקי | '''מה לחינוך ולתקציב המדינה?''', שלמה סבירסקי | ||
| + | |||
'''תולדות החינוך העברי ה"פרטי"-המגזרי וה"מעין-ציבורי" בתקופת היישוב''', יובל דרור | '''תולדות החינוך העברי ה"פרטי"-המגזרי וה"מעין-ציבורי" בתקופת היישוב''', יובל דרור | ||
| + | |||
'''הפרטה בהשכלה הגבוההה: תוכניות חוץ תקציביות לתואר השני באוניברסיטות המחקר בישראל''', אברהם יוגב | '''הפרטה בהשכלה הגבוההה: תוכניות חוץ תקציביות לתואר השני באוניברסיטות המחקר בישראל''', אברהם יוגב | ||
| + | |||
'''של מי אתה, ילד? פתיחת אזורי רישום בירושלים''', גרניט אלמוג-ברקת ודן ענבר | '''של מי אתה, ילד? פתיחת אזורי רישום בירושלים''', גרניט אלמוג-ברקת ודן ענבר | ||
| - | ''' | + | |
| - | "עובדי קבלן" בבתי הספר''', גיא דוידוב | + | |
| - | ''' | + | '''"עובדי קבלן" בבתי הספר''', גיא דוידוב |
| - | הפרטה ומנהיגות בבית הספר: עמדותיהם של מורים''', אודרי אדי-רקח | + | |
| + | |||
| + | '''הפרטה ומנהיגות בבית הספר: עמדותיהם של מורים''', אודרי אדי-רקח | ||
| + | |||
'''מגמות של הפרטת החינוך במגזר הערבי בשנות האלפיים''', מרדכי קידר | '''מגמות של הפרטת החינוך במגזר הערבי בשנות האלפיים''', מרדכי קידר | ||
| + | |||
| + | |||
'''הפרטת השירותים החברתים בישראל: המקרה של שירותי הרווחה האישיים''', יוסף קטן | '''הפרטת השירותים החברתים בישראל: המקרה של שירותי הרווחה האישיים''', יוסף קטן | ||
| + | |||
| + | |||
'''ללמוד מהעסק - לחנך את השוק: מדיניותו של משרד החינוך ביחס למעורבותם של גופים עסקיים ביית-הספר''', אסף שטיין | '''ללמוד מהעסק - לחנך את השוק: מדיניותו של משרד החינוך ביחס למעורבותם של גופים עסקיים ביית-הספר''', אסף שטיין | ||
גרסה מתאריך 14:07, 24 במרץ 2010
אורית איכילוב (עורכת), הפרטה ומסחור בחינוך הציבורי בישראל, הוצאת רמות, אוניברסיטת תל-אביב
הספר מחזיק אחד-עשר פרקים אשר בוחנים בצורה ביקורתית גילויים מרכזיים של הפרטה ומסחור בחינוך הציבורי בישראל, ודנים במשמעותיותיהם החברתיות והחינוכיות. כך, למשל, הספר דן בציוני-הדרך המרכזיים בכינונו ובשחיקתו של החינוך הממלכתי בישראל, בקיצוץ תקציב החינוך, בקיומן של מסגרות לימוד מופרטות באוניברסיטות המחקר הציבוריות בישראל, בהעסקה עקיפה של אנשי חינוך באמצעות חברות כוח-אדם, במגמות הפרטה בחינוך הערבי, בהפרטה בשירותי הרווחה האישיים לילדים ולבני נוער, ובספוסים שונים של חדירת עסקים לבתי הספר.
תוכן הענינים
הקדמה: מהות האחריות הציבורית לחינוך, אורית איכילוב
כינון החינוך הציבויר בישראל והנסיגה ממנו, אורית איכילוב
מה לחינוך ולתקציב המדינה?, שלמה סבירסקי
תולדות החינוך העברי ה"פרטי"-המגזרי וה"מעין-ציבורי" בתקופת היישוב, יובל דרור
הפרטה בהשכלה הגבוההה: תוכניות חוץ תקציביות לתואר השני באוניברסיטות המחקר בישראל, אברהם יוגב
של מי אתה, ילד? פתיחת אזורי רישום בירושלים, גרניט אלמוג-ברקת ודן ענבר
"עובדי קבלן" בבתי הספר, גיא דוידוב
הפרטה ומנהיגות בבית הספר: עמדותיהם של מורים, אודרי אדי-רקח
מגמות של הפרטת החינוך במגזר הערבי בשנות האלפיים, מרדכי קידר
הפרטת השירותים החברתים בישראל: המקרה של שירותי הרווחה האישיים, יוסף קטן
ללמוד מהעסק - לחנך את השוק: מדיניותו של משרד החינוך ביחס למעורבותם של גופים עסקיים ביית-הספר, אסף שטיין
.
